这7种方法也能帮助自闭症孩子发展语言
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  • 作者:myadmin
  • [发布时间:2018-09-20 10:35:34]

 

 

许多自闭症儿童的父母曾被告知,如果他们的孩子在4岁或5岁时没有说话,那么以后孩子也不会有语言了。

但一些研究人员引用了一些在小学,甚至青春期才发展语言的案例,来反驳了这一观点。2013年,一项对500多名儿童的研究证实了这令人看到希望的说法,并将报告刊登在儿科杂志上。

 

自闭症及相关疾病中心的科学家,研究了535名年龄在8到17岁的儿童的信息,这些儿童被诊断患有自闭症,并且在4岁时语言严重延宕。

 

事实上,这些孩子中的大多数,是可以继续获得语言技能的。研究结果显示:近一半(47%)成为了语言流畅的演讲者。超过三分之二(70%)的人会用简单的短语表达。

 

研究人员还希望了解:哪些因素可以预测,严重语言障碍的自闭症儿童最终是否会发展言语。他们发现,大多数这样做的孩子有着较高的智商(通过非语言测试评估)和较低的社会障碍。但有些令人惊讶的是,研究人员发现,孩子的重复刻板的行为水平和狭窄受限制的兴趣,不会影响语言发展的可能性。

 

“这些调查结果为父母们提供了希望,他们语言发育迟缓的孩子,将继续在小学,甚至青少年过程中发展他们的语言,”Autism Speaks首席科学官Geraldine Dawson博士说。“通过强调语言习得的重要预测因素,特别是非语言认知和社交技能的作用,这也表明在早期干预中针对这些领域进行干预,将有助于促进语言的发展。”

 

如何促进语言发展呢?

确实有许多有效的策略,可以帮助非言语儿童或自闭症青少年发展言语能力。

 

但在开始使用之前,我们要知道,每个自闭症患者都是独一无二的。即使付出了巨大的努力,某个策略也不可能适合每一个孩子。即使每个自闭症患者都能学会沟通,但并不一定都是通过口语。患有自闭症的非言语个体,也可以为社会做出很多贡献,并且可以通过视觉支持和辅助技术的帮助,过上充实的生活。

 

★促进非言语儿童和自闭症青少年语言发展的七大策略:

 

1、鼓励游戏和社交互动

儿童通过游戏来学习,其中也包括学习语言。互动游戏为你和孩子提供愉快的交流机会。多加尝试,找到孩子喜欢的游戏,还可以尝试一些促进社交互动的有趣活动。

例如:唱歌,背诵童谣等等。在互动过程中,自己与孩子面对面,并尽量与孩子的视线保持水平,这样孩子就能更容易地看到和听到你的声音。

 

2、模仿你的孩子

模仿孩子的声音和游戏行为,将鼓励孩子出现更多的发声和互动,并且可以训练孩子的重复与轮流。只要是孩子在做的行为,都可以模仿。但注意哦,不要模仿负面行为。

例如,当孩子玩小汽车时,你也开车。如果TA撞坏汽车,你也会情绪崩溃。但是,不要模仿扔车!

 

3、专注于非语言交流

手势和目光接触可以为语言奠定基础。通过建立模仿和响应这些行为来鼓励孩子。夸大你的手势,在沟通时同时使用你的身体和声音。 例如,当你说“看”时伸出你的手指点,当你说“是”时点头。

多使用容易让孩子模仿的手势。例如鼓掌,张开双手,伸出手臂等等。回应孩子的手势:当TA看到或指向玩具时,将玩具交给TA或者带TA一起玩。同样,在你拿起玩具之前,指向你想要的玩具。

 

4、留出“空间”让孩子说话

当孩子没有得到立即回应时,自然会有表达的冲动。但即使TA不说话,给孩子提供很多交流的机会也是非常重要的。

当你提出一个问题或者看到你的孩子想要什么时,可以暂停几秒钟,同时期待他。观察任何声音或身体运动并及时作出反应,有助于孩子感受到沟通的力量。

 

5、简化你的语言

这样做可以帮助孩子按照你的意思行事。这也使TA更容易能模仿你讲话。如果你的孩子用非语言沟通,请尝试用单个单词说话。例如:如果她正在玩球,你会说“球”或“滚动”。如果你的孩子正在说单个单词,增加难度。说短语,例如“滚球”或“扔球”。遵循这个“一对一”的规则:使用比你孩子使用的单词多一个的短语。

 

6、照顾孩子的兴趣

不要打断孩子的注意力,而是跟随说出单词。使用一对一的规则,叙述你的孩子正在做什么。如果他正在玩形状分类器,当他在某个槽中放置一个形状时,你可能会说“放入”这个词。通过谈论孩子参与的内容活动,你将帮助他学习相关的词汇。

 

7、考虑辅助设备和视觉支持

辅助技术和视觉支持可以做的,不仅仅是取代言语,他们可以促进孩子的发展。试着使用设备和应用程序:其中包含孩子用来生成单词的图片。视觉支持要包括孩子可以用来指示、请求和表达想法的图片或图片组。

 

治疗师可以帮助你选择和使用这些策略,来帮助你的孩子发展语言,告诉治疗师你已经掌握的,以及遇到的困难,可以帮助你找到孩子独特的“声音”所需要的支持。

 

 

本文转载自自闭症之声(AUTISM SPEAKS)。 作者:Geri Dawson,杜克大学自闭症和脑发育中心的主任 & Lauren Elder,临床心理学家。 原文地址:https://www.autismspeaks.org/science/science-news/many-nonverbal-children-autism-overcome-severe-language-delayshttps://www.autismspeaks.org/blog/2013/03/19/seven-ways-help-your-nonverbal-child-speak 编译:小C

 

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本文来源:北京孤独症康复中心(http://www.bjgdz.com)转载请说明出处:http://www.bjgdz.com/ 本文来源:北京孤独症康复中心(http://www.bjgdz.com)转载请说明出处:http://www.bjgdz.com/